先前還在嘲笑這批學(xué)生的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，此刻更是覺得自己的臉生疼！

“不應(yīng)該呀！”

“按照解除封印的辦法，我們所走的一切程序都是正確的，為什么每次到了最后關(guān)頭，第二層的結(jié)構(gòu)就會(huì)演變成一層新的？”

“關(guān)鍵第二層的結(jié)構(gòu)演變了，我們就沒辦法同時(shí)把封印介質(zhì)和結(jié)構(gòu)一同破壞！”

“如果沒辦法破壞封印介質(zhì)和結(jié)構(gòu)，那還談何解除封印？”

“這真的是入學(xué)考試的考題嗎？”

“感覺不像啊！”

“不行，還是得再試一下！”

“我就不信了，平日里咱們做的實(shí)驗(yàn)和研究那么多，會(huì)拿不下這么一件小小的裝備？”

“沒錯(cuò)，我現(xiàn)在就將先前碰到的結(jié)構(gòu)形態(tài)給構(gòu)造下來，到時(shí)候大家比對(duì)一下，說不定能夠找到相似的點(diǎn)或者是突破點(diǎn)。”

“那我就來分析封印介質(zhì)的變動(dòng)位置吧。”

“明天，上午一定要將這件裝備給攻克下來！”

“......”

眾人埋頭苦干。

甚至已經(jīng)有不少學(xué)生開始紛紛打開了跟馮剛的對(duì)話框。

一晚上下來，馮剛便收到了好幾條“樓頂風(fēng)好大，我好冷”的相關(guān)信息。

這下子可差點(diǎn)沒把馮剛嚇的冷汗直冒！

根本就顧不得這會(huì)兒還是凌晨，馮剛直接一個(gè)接著一個(gè)電話打了出去。

可得到的回復(fù)竟然都是驚人的相似！

“馮老師，你確定這次的入學(xué)考試合理嗎？”

“就連讀到博士的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都解決不了的考題，你覺得咱們這水平能搞定嗎？”

“馮老師，我又要掛科了，現(xiàn)在頭好暈。”

“這次解除封印的考題太難了，我有點(diǎn)想不開了，怎么辦？”