出于對喬語嫣的信任。

很快就有一名學(xué)生站了出來。

在喬語嫣的指示下，對方直接將手里的裝備丟進(jìn)了分離機(jī)里。

作為鍛造師，平日里接觸工具的機(jī)會還是很多的。

只是在場的大多數(shù)學(xué)生也沒學(xué)習(xí)幾年，又或者是學(xué)習(xí)了幾年之后成績不大理想，所以不得不被迫留級。

沒有單獨(dú)實(shí)驗(yàn)室的他們，想使用工具就只能夠去公共實(shí)驗(yàn)室。

可公共實(shí)驗(yàn)室的工具也就只有那么一兩套，大多數(shù)情況下都是供不應(yīng)求的狀態(tài)。

這也就使得他們鮮少摸到工具。

所以這次考試的時(shí)候，根本就沒想過要借助工具完成。

不過有了喬語嫣的體驗(yàn)，大家伙現(xiàn)在心里那叫一個(gè)期待！

眾所周知，借助工具所耗費(fèi)的時(shí)間將會大大縮短。

也就是說在場這么多人，除去已經(jīng)完成了的王長恒。

接下來的十幾個(gè)人在工具的協(xié)助下，也不是不能夠搶著完成本次實(shí)操考試的。

或許是頭上的刀一下子就沒了，眾人的臉上多多少少都掛上了笑容。

“這個(gè)裝備比較特殊?！?

“它的結(jié)構(gòu)和封印介質(zhì)綁定到了一起，所以如果要解除封印的話，勢必就要將封印介質(zhì)和構(gòu)建起來的結(jié)構(gòu)同時(shí)破壞?！?

“否則一旦只破壞了其中一個(gè)，另一個(gè)絕對會引發(fā)連爆反應(yīng)，從而使得裝備破損?！?

喬語嫣托著下巴，有條不紊的指揮著跟前的學(xué)生使用分離機(jī)。

“現(xiàn)在你應(yīng)該看到了封印介質(zhì)吧？”

在機(jī)器下面，就算封印介質(zhì)再怎么能夠隱匿前行，此刻也都一覽無余。

在學(xué)生眼里帶著滿滿的激動。

“看到了，那現(xiàn)在要破壞掉它嗎？”

喬語嫣并沒有操控機(jī)器，自然也不知道具體情況，但根據(jù)她對這件裝備的了解程度，方才提出的辦法絕對是沒問題的。