巨大的練功場(chǎng)內(nèi)，參與考試的學(xué)生們正排隊(duì)站立，抬頭看向前方的監(jiān)考老師。

這名臉上帶著刀疤，渾身煞氣的中年壯漢，正是張羽他們的武道課老師雷鈞。

如果說(shuō)高中仙道五大科目之中，道心、法力、體育是打基礎(chǔ)的話，那么武道、道術(shù)則主要是仙道技術(shù)的具體應(yīng)用之法。

對(duì)于武功和道術(shù)哪個(gè)更強(qiáng)，哪個(gè)更有用……修仙者們各有不同的理解。

而張羽還記得這位武道課老師雷鈞在第一節(jié)課時(shí)，發(fā)出過(guò)的一番暴論。

“武功在這個(gè)世上有大用，道術(shù)沒(méi)用。”

“道術(shù)練一門(mén)，窮一門(mén)，就是越練越窮，最后大家的錢(qián)都被公司賺去了，都成了窮鬼。”

“而武功的花銷(xiāo)更少更便宜，卻也很好用，所以只有練便宜的武功，才能發(fā)家致富，越練越有錢(qián)。”

這就是雷鈞的武道理念。

而作為今天的監(jiān)考官，雷鈞同樣沒(méi)有借助任何道術(shù)力量。

他對(duì)月考的安排，一向都是讓上個(gè)月月考成績(jī)接近的學(xué)生們抽簽后一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)。

雙方連戰(zhàn)三場(chǎng)，每一場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)時(shí)間都為3分鐘，3分鐘內(nèi)有人被擊倒或者出界則該場(chǎng)結(jié)束。

三場(chǎng)全部結(jié)束后，由老師根據(jù)雙方在這三場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)進(jìn)行打分。

這其實(shí)和高考的武道實(shí)戰(zhàn)考試很像，只不過(guò)高考時(shí)學(xué)生們對(duì)戰(zhàn)的是黃巾力士，并不會(huì)讓考生和考生之間戰(zhàn)斗。

但現(xiàn)在畢竟只是月考，不可能真的采用高考標(biāo)準(zhǔn)，特別是不請(qǐng)黃巾力士也能讓學(xué)校省一筆錢(qián)。

于是隨著雷鈞講完武道實(shí)戰(zhàn)考試的規(guī)則之后，上方的大屏幕一陣閃爍，伴隨著一個(gè)個(gè)名字的浮現(xiàn)，抽簽開(kāi)始了。

而隨著抽簽的結(jié)束，抽簽結(jié)果也被發(fā)送到了各個(gè)學(xué)生的手機(jī)上，要求他們各自前往指定地點(diǎn)開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)考試。

此刻的整個(gè)練功場(chǎng)被人用白線劃分出了一個(gè)個(gè)十幾平米大的小方格，每一個(gè)小方格便等于是一個(gè)擂臺(tái)。

張羽按照抽簽結(jié)果，走到了12號(hào)方格內(nèi)，便見(jiàn)到何大有早已等在了那里。

看著何大有禮貌地和自己笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，張羽便也朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“終于來(lái)了。”何大有按耐住心中的暴戾情緒，緩緩朝著方格中走去。

為了能名正順地教訓(xùn)一下張羽，何大有稍微動(dòng)用了一下自己身為校董之子的特權(quán)，將張羽這位上月月考第10名，抽為了自己這名上月月考第3位的對(duì)手。

當(dāng)然按照抽簽規(guī)則，兩人也可以勉強(qiáng)算是上次月考總分接近，不太會(huì)有人質(zhì)疑。

“不過(guò)他這一個(gè)月來(lái)，除了法力課之外，其他課程的進(jìn)步速度早就跟不上了吧？真實(shí)排名應(yīng)該在20到30位左右。”

而何大有自認(rèn)為自己不但保持著總分前三的水準(zhǔn)，散手在半個(gè)月前也提升到了2級(jí)，最近還在補(bǔ)習(xí)班新練成了一門(mén)武功。

“不過(guò)用不上新武功，對(duì)付這窮鬼，2級(jí)的散手就足夠了。”

“現(xiàn)在的問(wèn)題就是……傷他的手？還是傷他的腿？”

一邊思索著的時(shí)候，何大有已經(jīng)和張羽一同走到了方格中心的位置，隔著一米多的距離各自站定。

何大有的目光也開(kāi)始在張羽的身上游走，考慮著一會(huì)兒該如何出手痛擊對(duì)方。

方格外，一名助理老師拿出手機(jī)開(kāi)始進(jìn)行視頻拍攝。

在考試結(jié)束后，雷鈞以及高一年級(jí)的其他幾位武道課老師，他們會(huì)依次觀看所有的實(shí)戰(zhàn)視頻并做出打分。

“兩位準(zhǔn)備好了嗎？”

聽(tīng)到助理老師的提問(wèn)，張羽和何大有一同點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那么示范班張羽和何大有，雙方第一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)……”

“3，2，1開(kāi)始！”

就在助理老師的一聲令下后，何大有驟然出手，右手臂在這一刻化為了一抹肉眼難辨的殘影，一掌朝著張羽的脖頸切去。

與此同時(shí)，他心中已經(jīng)想好了接下來(lái)張羽可能的反擊動(dòng)作。

畢竟作為一名富二代，他有足夠的時(shí)間和金錢(qián)每天都雇人進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

對(duì)于這一掌之后，對(duì)手可能做出的種種反應(yīng)，他都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、訓(xùn)練過(guò)，更進(jìn)行破解。

這便是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果。

2級(jí)的散手，再加上更豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這讓何大有有著絕對(duì)的信心去戰(zhàn)勝對(duì)手。

“那么……就打手吧。”

何大有體內(nèi)法力朝著掌心狂涌而去……

砰！

一陣巨響從何大有的腹部傳來(lái)。

接著他便感覺(jué)到視角的瘋狂晃動(dòng)，堅(jiān)硬的地面，渾身上下的疼痛。

足足幾秒鐘之后，何大有才漸漸反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

他被張羽一招擊飛了出去，倒在了地上。

“我被秒殺了？”

何大有的面龐驟然變得一片殷紅：“怎么可能？”

看到何大有激動(dòng)的樣子，助理老師為了避免麻煩，直接當(dāng)著他和張羽的面，將剛剛錄下的戰(zhàn)斗畫(huà)面播放了出來(lái)。

只見(jiàn)視頻之中，何大有剛剛一掌拍出，張羽卻后發(fā)先至，在矮身躲開(kāi)這一掌的同時(shí)，整個(gè)人猛地撞在了何大有的身上，將之抱摔出了界外。

整個(gè)過(guò)程連一秒鐘都不到，看上去就像是何大有故意配合張羽被甩出去的一樣。

看著這一幕的何大有心中越發(fā)不忿，他明明還沒(méi)有全力出手，他明明還有新學(xué)的武功沒(méi)有使出來(lái)，僅僅是一個(gè)疏忽就……