這時(shí)郭紹便打住了話題，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“我忽然想起一個(gè)事，戰(zhàn)陣之上，若是兵馬上萬(wàn)、展開(kāi)得太廣，戰(zhàn)至半酣如何傳達(dá)軍令？”
高懷德徑直道：“派快馬去傳令。”
郭紹沉吟道：“我在濠州時(shí)，先軍攻入城內(nèi)中伏。敵軍派出細(xì)作馬兵，趁亂在中軍撒布謠，假傳軍令，這等事如何是好？”
高懷德道：“重要軍令，派熟悉的部將去。認(rèn)人就知真假，還可帶印信。”
郭紹點(diǎn)點(diǎn)頭，又與高懷德談?wù)摿艘环?xì)問(wèn)之下，了解高懷德帶兵作戰(zhàn)的習(xí)慣。高懷德并沒(méi)有什么嚴(yán)密的傳令系統(tǒng)，除了戰(zhàn)守之令，具體作戰(zhàn)基本靠副將和部將分權(quán)，主要戰(zhàn)法無(wú)非就是布陣、進(jìn)、退。也有一些襲擾、刺探等任務(wù)，直接下令部將去干。
郭紹總覺(jué)得不甚滿(mǎn)意，這樣的組織形式過(guò)于松散，過(guò)于依賴(lài)各級(jí)將領(lǐng)個(gè)人的發(fā)揮和威信；配合鼓號(hào)金等下達(dá)的軍令也只能是一些簡(jiǎn)單的作戰(zhàn)命令。臨陣時(shí)，究竟要達(dá)到什么戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)、在情況有變時(shí)遵循何種意圖，一律難以協(xié)調(diào)……難怪此時(shí)能用計(jì)的將領(lǐng)都比較有本事，因?yàn)槿藬?shù)一多，本來(lái)就難以及時(shí)指揮，更難各部一起做出什么變化。所以擺開(kāi)正面拼強(qiáng)弱，倒是主流作戰(zhàn)方式。很多時(shí)候，還沒(méi)打，只看雙方的布陣就能猜出輸贏了。
因?yàn)榇藭r(shí)的軍隊(duì)沒(méi)有“參謀部”。郭紹琢磨可能是這個(gè)原因。
但如何建立“參謀部”？郭紹發(fā)現(xiàn)之前自己想當(dāng)然的傳令兵組織非常不實(shí)用，臨場(chǎng)還拖累了軍隊(duì)反應(yīng)效率，而且極其容易出錯(cuò)。高懷德告辭后，郭紹今天也沒(méi)翻舊檔，就坐在桌子旁邊琢磨濠州之戰(zhàn)的情形。
他回頭一想，又覺(jué)得自己原來(lái)的想法沒(méi)有錯(cuò)，只是方式不對(duì)。剛才聽(tīng)了高懷德一番話，郭紹漸漸有了一些新的想法，更適合實(shí)際情況的做法……那些復(fù)雜的印章不好用，可以用高懷德所“熟識(shí)的人”代替。
（郭紹越想越覺(jué)得有道理，如果讓各指揮使自己派出認(rèn)識(shí)的親兵三五人，把這些人放在中軍組成傳令兵組織；中軍再派將領(lǐng)認(rèn)熟和管理這些親兵……當(dāng)需要對(duì)某個(gè)部隊(duì)下令時(shí)，只需要派出一個(gè)傳令兵過(guò)去，都是各級(jí)武將自己的親兵，自然可辨真假。
再設(shè)幕僚在軍府，每道書(shū)面軍令以幕僚簽字；武將拿簽字對(duì)照筆跡。可輔助防偽。）
他將這些設(shè)想在紙上打草稿，寫(xiě)上名詞，用線條推導(dǎo)內(nèi)在的邏輯關(guān)系。覺(jué)得理論上還行得通，不過(guò)心里仍舊沒(méi)底；當(dāng)時(shí)在濠州之戰(zhàn)時(shí)的搗鼓不成功，給他留下了一些陰影。
但郭紹又尋思：每一種方法都是人想出來(lái)的，不去嘗試，永遠(yuǎn)不能進(jìn)化出更好的法子來(lái)，也不能驗(yàn)證是否適用；上古人類(lèi)作戰(zhàn)拿石頭木棒打群架，后來(lái)車(chē)戰(zhàn)、馬步射相互協(xié)同，都是不斷進(jìn)步的過(guò)程，一開(kāi)始并不能從前人那里學(xué)到。
驗(yàn)證的最好辦法是“演習(xí)”，和這個(gè)時(shí)代常規(guī)的校檢、訓(xùn)練全然不同。現(xiàn)在在校場(chǎng)上訓(xùn)練，要么各自練弓馬騎射，要么就是列陣、布陣，并未有真正意義上的演習(xí)……至于大周禁軍戰(zhàn)斗力是怎么練成，根本不是靠訓(xùn)練，是歷經(jīng)數(shù)十年幾代戰(zhàn)火磨練，實(shí)戰(zhàn)歷練出來(lái)的。
郭紹在簽押房踱來(lái)踱去，感覺(jué)自己沒(méi)法組織起演習(xí)。
首先他沒(méi)有調(diào)兵權(quán)，要把禁軍拉出去模擬作戰(zhàn)，需要皇帝和樞密使認(rèn)可，從上奏到批復(fù)調(diào)兵，需要一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。而且顯然樞密院會(huì)猜測(cè)你這么做的用意；什么用意？如果不能讓樞密院理解，就徒增麻煩。
其次，要校檢演習(xí)的對(duì)象，只能是虎捷軍左廂。只有這支軍隊(duì)，郭紹才熟悉、容易部署。他一個(gè)馬步司都虞候，單獨(dú)針對(duì)虎捷軍左廂進(jìn)行演練，便等于向滿(mǎn)朝宣稱(chēng)：左廂是我的地盤(pán)，我的私兵！
郭紹左思右想，決定還是低調(diào)一點(diǎn)，和大伙兒表現(xiàn)得一個(gè)樣最好，不必主動(dòng)去招惹麻煩。當(dāng)下便拿了一張紙，把構(gòu)思整理成文，寫(xiě)出來(lái)放在兜里，并不示人。
他琢磨得興起，又想改編完善一下鼓號(hào)金、軍旗等信號(hào)的作用。戰(zhàn)場(chǎng)太寬沒(méi)法用這些東西指揮整體作戰(zhàn)，但各部分別使用，在指揮一級(jí)確能更加利于協(xié)調(diào)進(jìn)退。
……
吃過(guò)午飯又看了一番舊檔，郭紹便又去各軍駐地巡視，如同往常。然后回家，作息十分規(guī)律。
及至家中，京娘來(lái)見(jiàn)，說(shuō)道：“皇后派人來(lái)，讓清虛明日進(jìn)宮，教她新的靜養(yǎng)之法。”
郭紹聽(tīng)罷摸了摸額頭，心道皇帝現(xiàn)在在宮里，還是小心一點(diǎn)好。便道：“既然是皇后懿旨，明天你就帶清虛去便是了。”
京娘沉默了片刻，但并沒(méi)問(wèn)是不是要給皇后帶什么話。既然郭紹沒(méi)提，她便道：“我知道了，這便去找清虛，讓她明日早些起來(lái)。”_a