悠悠歲月151

連著兩次,清雪的考試成績都退步了。

而且還退步的特別厲害。

頭一次是周考，還能說作息時間打亂了，當時考試的時候犯迷糊，下午第一場考試睡了半場,題都沒答完，考了全班二十三名情有可原。

但是月考呢？已經適應了一學期了,難道還不行嗎？

結果這次,直接排到了班里的三十八名。

一個班只有四十五個學生，每次重點班的最后五名學生是要去普通班的,再把普通班的第一名選拔進來。一是激勵學生不能松懈。松懈了，這意味著你完蛋了。二呢,也是保證重點班的學生質量。第三，也是給普通班的學生一個前進的方向，告訴他們,只要努力，那個班里有你的一個位子。

對重點班的學生來說，其實是不用催,他們自身的壓力已經很大了。

而更叫學生在意的是，每次考完月考,都是會開家長會的。以前老五和馬小婷還不是很重視，有時候去,有時候不去。而且兩人對外都不是很會跟人打交道的人。去了是坐著聽聽,有時候去的晚了都快結束了,從后門進去坐坐聽一聽,看孩子的成績還是那樣，不是頂好的，但也算是不錯了。也過了。從來沒有更老師主動溝通過孩子的情況。

而姚思云跟老師的關系好，這大家都知道。反正是為了清涓學，她跟這些老師，大部分女老師都成朋友了。什么美容養顏的藥偏方，都是她提供的。

有時候村里誰家的孩子想轉個班啊，轉個學啊，在學校打架了之類的事，都愛找到她這里，知道她能求來這個人情。

因此，姚思云說老師說孩子的潛力特別大這事，兩口子認的真真的。

其實現在這老師嘛，很少直啦啦的說你家孩子怎么了怎么了？學的不好，不會說孩子笨，不是學習的料。只會說這孩子要是認真，要是把心思放在學習，這一定會怎么怎么樣。但問題是性格是那么好改變的嗎？他的心收的回來嗎？這話當然不算是錯的，只要用心，肯定是要之前好的。如說清雪，人家老師也說了，這孩子的潛力還是不錯的。但問題是這潛力什么時候挖掘的出來，怎么才能挖掘的出來呢？而她又為什么到現在都沒有挖掘出來呢？

要不然老師能怎么說？說這孩子保持現在這成績是極限了？

誰能一眼把人看死了對不對？

好話人人都愛聽！語也要講究技巧的。

細聽老師的鼓勵詞，好像個個都前途無量，然而，老師要求的那個先天條件你達到了嗎？你能達到嗎？

馬小婷這回特別積極的去開家長會了，學生都在走廊里站著，清雪是本來是靠著欄桿都能睡著的，結果一件自家媽這么早來了，都嚇了一跳，她不是不愛開家長會嗎？

瞌睡一下子都沒了，只覺得頭重腳輕，難受的不行。

等老師一把成績單和名次表發下去，馬小婷的面色變了。等一個個的家長都走了，她好容易等到老師跟前空了，才過去問：“我們家孩子這成績咋退步這么多？”

老師先是愣了一下，問：“你是？”

不是很有印象。

“金清雪的家長。”馬小婷趕緊道。δ.Ъiqiku.nēt

老師一難盡：“這孩子可能是壓力太大，發揮失常還是怎么的了？我看課的狀態還是不錯的嘛，可是考試怎么回事？我下來跟各科的老師碰一碰，具體的問問。”

清雪站在教室外面聽見了抿緊嘴巴。班主任是數學老師，數學課排在早頭兩節，原本不是這么安排的，但被班主任給換了。這也是她一天腦子最清楚的時候，課的時候狀態當然是不錯的。

老師這么說了，馬小婷又真心不是很擅長跟陌生人打交道，說話辦事難免有些畏手畏腳，尤其是老師還是個男老師。出過當年的事后，為了怕人再說更多的閑話，這么些年了，基本沒跟老五之外的男人多說過一句話。

各種原因的緊張，然后老師說啥她應啥，回來只恍惚記得，那老師說過：當然了，這學習是逆水行舟不進則退。很多孩子暑假都補課，有去省城找名師輔導班的，有單獨請老師的。別人進步了，當然顯得別的孩子退步了。

還說啥，要是輔導班可以聯系他。

馬小婷咬牙，怪不得考不過別人呢。原來是別人家的孩子都是這么來的。

她先去找英子，問清安當初有沒有啥輔導班。

英子點頭：“現在這些老師都在家帶學生呢。我記得清安那時候是凡是自己的老師辦的輔導班，一般都去了。反正大部分孩子都去……”

主要是家長也怕萬一咱們孩子沒去，人家老師再給孩子穿小鞋怎么辦？

這很好理解，一般的家長也都是這么理解的。

但是呢？

馬小婷的想法現在還真不一樣，她壓根沒理解英子想表達的意思，老師暗示的話，她也沒能聽明白。

但是知道一點，得課外另外補習。自己這么關在家里傻學是不行的。

清安那時候是去的大班形式的輔導班，這不行！要不然能只讀個大專嗎？

要找，還是得給孩子單獨找一個家教。

她想起姚思云當初給清涓請過家教，去找姚思云了。

姚思云又不知道人家是怎么管孩子學習的，但問家教，她說了，為了孩子嘛，有啥好瞞著的，“清涓那死丫頭，皮的很。太貪玩。在學校看不住都不行。家教是請了，沒敢請大學生當家教，主要是管不住我家這猴崽子。請的是在職老師。如今在職老師不好請，一般在學校代課的，人家都自己去辦輔導班了。誰出來家里來課的。我們找的那個老師，是退休了，也不門，是我們把孩子送去，單獨帶她一個。課時費也高，兩個小時得三百。”

馬小婷倒吸一口氣。

對老三和姚思云來說，這課時費是拿的起的。但是對于老五和馬小婷而，這太貴了。一個月得小一萬的支出，肯定是負擔不起的。收廢品，一年也才那么三五萬。一家人不吃不喝了。

回到家，碰老五過來給娘倆送家里剛摘的菜。雖說住到城里了吧，但是日子還是該省的地方得省著。菜吃自家種的行嘛。老五隔幾天送一次，反正屬于生活正常開支的那一部分，是少之又少的。

馬小婷跟老五說了，然后嘆氣：“都怪你沒本事，現在有啥條件……”

老五黑臉，扭身走：“我沒本事，你找有本事的去！”

隨著年紀的增長，當年的刺好像越扎越深了。

馬小婷不敢語，看著老五走了才扭臉看鏡子，是！誰都有老的一天！等不再鮮艷明媚了，好像情分也淡了。

隨即甩開那些傷春悲秋的，心里謀劃的，還是請家教的事。

清涓不好管，不敢給請大學生家教。但是自家清雪又不一樣。又有自己看著，有什么關系呢？只要把當天的難題，都幫著解答了，好了。

開家長會，聽那些家長說，縣里這農業大學，還是國家級的重點一本大學。那這學生……想來都不差的。

清雪回來還以為她媽又得絮叨呢，結果沒有！坦然接受了她退步的事。她頓時受寵若驚，不敢在這個時候跟她媽犟著來，特別的乖巧，她媽說啥是啥。

到了周六早，清雪是那種周末學校必須補課的。但大學生卻都過周末了。

馬小婷想去大學找家教去，結果剛走到通往大學的大橋邊，看到橋兩邊坐著很多的學生，人人面前都有一個紙牌。面寫著家教數理化輔導王牌家教之類的話。

還以為很難找，原來這么好找。

她走了一圈，看了一圈。這個姑娘穿的一般，但是說話嘰嘰喳喳，一看很厲害，不能要。那個男娃子不錯，但一看不好打交道，而且聽他跟人家要價，小學生全科輔導，一個小時居然要五十。

太貴了！

最后走了一圈，視線落到一個穿著洗的發白，褲腳都磨出爛毛邊的瘦小的小伙子跟前。這孩子身白色的運動衫都洗的發黃了，看的出來家境不好。眼睛腿還用膠帶纏著，這說明，這孩子很缺錢。缺錢……肯定急著找活。那價錢是不是好說了。

而且這孩子坐在這邊，低著頭，過來人也不敢主動搭話，甚至人一看他，他回避視線。

馬小婷不喜歡跟強勢的人打交道，覺得這個學生更好打交道，過去問：“給高的孩子代課嗎？”

黃松今年大一，實在是生活費撐不到下周了，才出來試試的。一般都不愛要大一的新生。他也是試試。

這會子別說是叫自己輔導高，是輔導大學生，他都敢答應。

已經連著吃了兩天的饅頭加咸菜了，他趕緊道：“……高……別人都是八十……我五十吧……”

馬小婷說：“幾個小時五十？”

“一般都是一個小時。”他這么說了，又趕緊問，“家遠嗎？打算一周補習幾次。”

馬小婷說的模糊：“也是把當天沒聽懂的講了行，天天去。你看……能不能少點……”

只要拿下活，多少都是次要的。

關鍵是提那天補習，這是不是意味著天天都有收入。再不行，還不賺三餐的飯菜。一天二十塊吃的跟大眾差不多了。一個月六百塊錢，跟大部分同學的生活費基本持平了。

所以，他大膽的退了一步：“要是時間短，離的又不遠的話，三十也行……”

馬小婷說：“補習的時間不會太長，二十吧……”

“二十也太少了，陪著小學生寫作業，也都二十五呢。”他這么說。其實心里是松了一口氣的，這在自己的底線之內。

“那二十五吧。”馬小婷強調，“每天把不會的解答完，行吧？”

卻沒說具體的時間。

黃松心說，是再晚，你能玩到幾點去？

他現在又確實需要這錢，點頭，不過也填了個條件：“錢是每天結算，不拖欠。”

然后兩人這么定了。

馬小婷地址說了，“……晚八點半你過來。”

第一次去，當然得早點去。特意洗了頭洗了腳，換了一雙干凈的襪子。怕到人家家里需要拖鞋。臨走的時候，又從宿舍的桌子拿了舍友的一個口香糖裝在兜里。這才拿著學生卡去校門口坐船去了。在這個小縣級市里，他們學校的大學生待遇是相當不錯的。據說是當初開發區的領導為了把學校吸引來給出的優惠政策。那是有學生證可以在同立市內做船坐公車免費。所以，這對他來說，可是幫了大忙了。因為對方這地址他專門查過了，其實不算近便。那地方如今算是城村吧，已經是出了開發區了。船靠岸還得走十多分鐘呢。

他去的早，六點都到了地方了。悄悄的把地址找對，又怕遇到學生家長尷尬。所以又走回來，在開發區邊緣的河岸邊的休息椅，消磨時間。

直到八點十分，他才起身，估摸著提前五分鐘到，時間是較合適的。

然后走著走著，發現一直走在他前面的姑娘，還一直在她前面。

那是個學生模樣的姑娘。

看著她拐彎，進了巷子第三家，然后直接進去了。

黃松愣了一下，不會是這個學生吧。他還有點緊張，說實話，女家教相對男家教受歡迎。小學生初生，不管是男孩女孩，人家家長都更愿意要女家教。但到了初三到高，家長怕孩子分心，男孩給找男家教，女孩給找女家教。

他又覺得不可能吧，給女孩找個男家教。

其實他是看見女孩緊張的。

深吸一口氣，抬頭往看了看，見三樓的燈一下子亮起來了。他心想，該不是那女孩到家了。扭臉又一想，也不對！今兒自己第一次來，她家長肯定在的。在家不會到現在都不開燈的。

清雪卻習慣了她不回來，家里不開燈。

省電嘛。

馬小婷把燴面片給舀了一碗遞過去：“趕緊吃！給你找的家教馬來了。抓緊時間。記著，把你今兒學的，會的不會的，都拿出來問問……講兩個半小時，差不多了。”

然后黃松找來的時候，還真愣了一下。

民房，每層十多個房間。這學生家租住的是個小單間。房間里一張雙人床，一個書桌。門口放著煤球和爐子，鍋碗瓢盆啥的在窗臺放。可見在這地方生活的。

這條件找家教？

別管啥條件吧，給錢行。自己憑啥同情人家？

但這條件，無疑也給了他一些自信，于是說話也利索起來了，大大方方的：“阿姨，我來了！”

清雪只抬眼看了一眼，低頭吃飯。

飯吃了一半，八點半整，馬小婷從清雪手里把飯碗搶了過去，“完課再吃，剩下的我給你熱著。先課。”

黃松特別尷尬：“沒關系……”

當然有關系。

八點半到十一點。而最晚一趟公交船是十一點半，他走過去還得十幾分鐘時間呢。不能錯過這個時間的。

然后黃松發現掉到坑里了，這姑娘拿出卷子不停的問，但其實每道題都不難，而且看卷子，都是有答案的。

第一次課，他不知道原因，都給講了一遍。當然非常輕松，是看著答案念嘛。

然后那姑娘配合著回答，兩人真跟認真課一樣，學生一問一答，配合的特別默契。

馬小婷較欣慰，覺得這家教請的好。你看課這狀態多好。

走的時候特別利索，給了黃松二十五塊錢，“趕緊回去，還能趕末班船。”

多花了很多時間，她到底覺得有些虧了人家。

而黃松也覺得，這錢掙的對不起人家。是去念了兩個小時。念到最后，他都不知道題目想問啥。然后還有一次看錯了答案，第九道題空的地方較少，她把老師板書來的正確答案，寫在了第十題的下面，而第十題的答案，在卷子方的留白處。他見第九題沒答案，以為最面的是答案，結果兩道題把答案念反了。那姑娘也是愣了一下，然后順著自己的往下說。

她媽騙了他的時間，他又跟她一起合伙騙了她媽的錢。

這里面誰騙了誰，都說不清楚了。

哪怕是回去的晚了，宿舍都關門了，他只能去通宵自習室湊活過一夜，也覺得沒啥怨。

誰叫咱是虧心的掙了人家二十五塊錢呢。

然后隨后越是教這學生，他心里越是復雜。她媽可能晚叫她做卷子嘛，然后她還真做了，每張卷子都是滿的，只不是卷子跟答案根本不一致。她把老師講過的舊卷子答案，全都挪到新卷子。題又不一樣，怎么可能對？

然后每天去了，家長都拿出頭一天新做的卷子叫自己檢查。那姑娘黑黝黝的眼睛看著自己，他是怎么著也說不出出賣她的話的。

他裝著列草稿，在紙寫：你這么做是不對的！成績出來露餡了！

清雪愣了一下：那你幫幫我。