過完柏昌意的生日，庭霜又開始為八月初的考試焦慮。這份焦慮已經(jīng)持續(xù)了一個月，越臨近考試焦慮就越嚴重。之前考試的焦慮還有柏昌意生日這件大事?lián)踉谇懊妫却笫陆Y(jié)束，焦慮直接決堤。

焦慮是壓力帶來的。

有些人會因為考試壓力而愈發(fā)努力復(fù)習(xí)，可有些人卻會因為考試壓力而愈發(fā)熱愛一切跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事物。

庭霜是后者。

他的第一門考試就有近三千頁的課件要復(fù)習(xí)，令人欣慰的是離考試還差三天的時候，他看完了最后一頁課件，可更令人心酸的是在看完最后一頁的時候他已經(jīng)忘了前面的兩千多頁。

他自暴自棄地從書房出來，懷著慌張的心情擼狗，看動畫，打游戲，抽煙。

柏昌意下午回來的時候，家里一股煙味。

庭霜正拿著鉛筆和草稿本窩在沙發(fā)上臨摹一頁漫畫。

“ting，你抽了多少煙？”柏昌意走近了，看見茶幾上的煙灰缸里堆滿了煙頭和煙灰。

庭霜一身頹廢氣：“抽得煙霧報警器都響了。”

“然后？”柏昌意把茶幾上的煙盒拿起來，一看，空的。

庭霜：“然后我就把煙霧報警器給關(guān)了。”

柏昌意走到他身后，看著他用一種極其暴躁的態(tài)度畫畫：“復(fù)習(xí)不下去了？”

“何止？我人生都繼續(xù)不下去了。”庭霜用鉛筆狠戳本子，賭氣說，“我不做人了。”

柏昌意俯身親了一下他的耳朵，低笑：“那做什么

筆趣庫？做兔子？”

庭霜轉(zhuǎn)過頭，很不高興：“我都這樣了，你還逗我。”

“好，不逗你。”柏昌意坐到庭霜身邊，“我們來解決問題。你現(xiàn)在是什么情況？”

庭霜描述了一下那三千頁課件慘案，說：“我感覺腦子里都塞爆了，真的不能再繼續(xù)往里面塞東西了，但如果你要我回想一下我腦子里有什么，我又什么都想不起來。”

“什么都想不起來？”柏昌意加重了“什么”二字。

“……嗯。”庭霜點頭。

柏昌意隨口問了一個概念。