《孫子兵法·軍爭》有云：“不相聞，故為金鼓；視不相見，故為旌旗。”

因為傳訊方式的簡陋，所以旗幟、鼓點、金聲、號角、燈火，這些是古代戰場上主要的通信聯絡信號和指揮手段。

古代軍隊運用旗鼓這種通訊和指揮方式，可以迅速而有效地將各種指揮號令、聯絡信號傳達給全軍。

但由于令旗內容復雜、頭緒繁多，必須花較多的時間來進行教學、訓練，方能使全軍每一士兵熟悉這一套指揮號令。

所以，訓練將士“辨旗幟”、“審金鼓”，是古代所有兵卒入伍后的第一課，《武備志》中說：“練士者，先明旗之別而要束之。”就是這個道理。

校場上面這三萬余名將士，乃是大明虎賁雄師中的精銳戰兵，“辨旗幟”、“審金鼓”這種基本常識自然不必多。

“陛下諭旨，校閱開始！”

寂靜之間，伴隨著徐達一聲高呼，這場檢閱，亦是正式拉開帷幕。

咚咚咚！

戰鼓隆隆，軍旗獵獵！

隨著大將軍徐達猛地揮動手中令旗，三萬余名將士頓時接令，陣列迅速鋪展開來。

僅僅只是幾個呼吸間，原本的戰兵軍陣便涇渭分明地分成了兩大陣列，兩個陣列皆有指揮變陣的將領。

沒有一絲一毫的雜音，也沒有任何人的呼喊號令！

將士全憑令旗信號而動，這便是所謂的令行禁止！

萬人軍陣，鐵甲森嚴，沉默如山。

在軍鼓之聲于旗幟號令之下，千人軍陣，或進，或退，或攻，或守！

進退有度，秩序凜然！

李祺忍不住瞪大了眼睛。

這等震撼人心的場面，后世可幾乎看不到啊！

隨著徐達手中另一面紅色令旗揮落，這是發起進攻的訊號。

原本兩個陣列還是攻守對峙，接著飛快變換陣列，弓箭列陣，槍戟排后，沙場上戰鼓忽然隆隆擂響，天地間頃刻戰云密布，殺氣沖天！

繼而便是兩個陣列之間的對戰，雖是演習，但也氣勢激蕩，陣列雙方互相攻伐各有勝負，戰況竟與真實戰場一般無二。

冷風朔朔，戰旗獵獵，鼓聲還在天地間回蕩，一股濃濃的肅殺之意，已是覆蓋了天地之間。

金戈鐵馬，殺聲震天，整個校場瞬間變成了戰場，亦是一片火熱肅殺！

這等場景，莫說是朱元璋與一眾將領，就連那些一向看不起武夫丘八的文臣縉紳，心中竟也有些難以抑制心中澎湃。

兵戈戰陣橫列，如山氣勢巍峨！

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州！

大丈夫當如是也！

李祺也是熱血噴涌，激動得面紅耳赤！

朱元璋注意到了臺下熱血沸騰的小崽子們，所以大笑著開了口。

“好了，時間也差不多了！”

“演武到此結束，該讓小崽子們上場了！”

徐達也笑呵呵地點了點頭。

這場演武校閱，其一是為了振奮軍心弘揚士氣，其二則是為了讓宗勛子弟同臺競技。

皇帝陛下和軍中將領都極其重視后輩子嗣的教導和培養，尤其是皇子的培養，不但要讀書習字，接受大儒教導的正統儒家經典教育，而且還要在演武場上練習武備。

包括太子朱標在內的渡江七子，曾經都穿著粗布麻鞋，裹上纏腿，像士兵那樣到城外遠足，十分之七的路騎馬，十分之三的路要步行，隨著年齡的增長，武備也在日益加強，演武場操練更是每日必不可少的功課。

而今日，就是檢驗這些皇子武備的時候。

至于功勛子弟，今日對他們而，就更加重要了！

能否在此次校閱中一鳴驚人，贏得皇帝陛下的認可與青睞，全都看今日校閱！

徐達傳令示意宗勛子弟做好準備，然后竟是走到軍鼓面前，竟要為宗勛子弟親自擂鼓！

將軍擂鼓，以壯軍威！

“崽子們！”

“盡情綻放你們的勇武吧！”

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