蘇陽的適配度就是100%，隨后嘗試著將自己的飛段刺和每個人都進(jìn)行了一下適配。

付云海以92%的適配度排名第一，其次是88%的唐元朗，84%的曹瀚宇，76%的程邦，65%的李一鳴。

其他人都已經(jīng)低至50%以下了，蘇陽覺得就不用考慮了，而且其他人其實(shí)也不缺攻擊手段。

這必須得做出取舍，因?yàn)橐扌形浼嫉脑挶厝皇且槌鼍θダ斫夂蛯W(xué)習(xí)的。

好在忙活了幾天之后蘇陽總算是整理出來了一份武技資料，第二天就把人喊到了辦公室，將這些資料分發(fā)到了付云海等人的手中。

五人看著手中厚厚的一摞資料，頭皮發(fā)麻。

“老蘇，這……都要看完么？”

“為師我接下來要補(bǔ)足你們的攻擊手段，你們要了解其中的原理就必須去看這些資料，自己嘗試著去感受。”蘇陽咳嗽一聲：“反正資料就在這，我把該補(bǔ)充的知識點(diǎn)都已經(jīng)補(bǔ)充到了，你們愛學(xué)不學(xué)，不學(xué)拉倒，我還省得費(fèi)心思。”

五個人那是立馬認(rèn)真了起來，保證回去認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的看完。

蘇陽擺了擺手，這才讓眾人退下。

他也不想養(yǎng)出來一堆巨嬰。

所以這次就必須下狠心了。

武技本身也是有利弊的，威力大的同時消耗也非常大，尤其是武尊之下，釋放一次武技就可能直接進(jìn)入脫力狀態(tài)了，哪怕是武尊級別的存在，武技也是往往當(dāng)做底牌而使用。

至少對五班目前的情況來說，武技的意義其實(shí)并沒有那么大。

可以學(xué)，也可以不學(xué)，蘇陽將選擇權(quán)交給了他們自己。

他已經(jīng)將所有有用的信息都提煉了出來，想學(xué)的自然會去認(rèn)真學(xué)，而不想學(xué)的拉倒。

還省得心力憔悴。

至于唐元朗特招的事情，韓隊(duì)長前兩天也打電話過來詢問了。

蘇陽確實(shí)是找唐元朗談過了，不過一說要考六十分，唐元朗那表情都是苦澀無比。

“老蘇，我什么情況你還不了解嗎？”

“別說考六十分了，考二三十分對于我來說都是折磨呀！”

蘇陽暗暗撇嘴。

昆侖巡邏隊(duì)的特招連選擇題都沒有，全是策論題！

你還以為你能考二三十分？你也太瞧得起你自己了！

你去考試估計(jì)也就考個位數(shù)！

蘇陽之所以自始至終都沒有跟昆侖巡邏隊(duì)明情況，那是因?yàn)樗獙W(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，更要對昆侖巡邏隊(duì)負(fù)責(zé)。

這孩子現(xiàn)在放出去那就是一個定時炸彈！

就算是他擁有能夠吸引兇獸的能力，但是他甚至連兇獸的種類都無法辨別，缺乏相關(guān)認(rèn)知以及對危險等級的評估，意外是遲早的事情。

最重要的是，他目前不具備自保的能力。

蘇陽不會輕易放人。

所以從韓隊(duì)長那里爭取特招延后，給五班一個成長的時間。

……

接下來是付云海的專屬人物劇情，過了付云海的劇情就將進(jìn)入本書第一個大劇情

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