當然，他們不會單純的問“你最近好嗎”這種無聊問題，而是因為穆揚靈時不時的給他們講完歷史后布置功課，往往此時他們就需要組隊和打擂。

穆揚靈將一群孩子編號，抓鬮進行分組，兩邊輪流來，小熊這邊由小熊監督實行，小安他們排隊抓鬮，抓到的號就是他們的組員，而這邊則是小寶監督實行。

簡單時，就是在廣州的孩子算作一隊，在京城的孩子算作一隊。

這樣交流更方便些，但第一種明顯更考驗孩子們的文字溝通能力，現在幾個孩子的文案寫得可一點也不亞于朝中的臣工。

齊修遠兄弟一致認為這是穆揚靈的功勞。

而對于穆揚靈給幾個孩子講的史書，齊修遠很有興趣，他曾經提議穆揚靈將此編輯成書，但穆揚靈沒有侵占司馬光先生功勞的意思，資治通鑒是司馬光先生編撰的，她不過是占了前人的便宜。

最重要的是，她給孩子們講故事用的是白話文，而且有時為了需要還加入了個人情感，這在寫史書時是大忌，而且，請原諒她文文不過關，所以她還是只給孩子們講故事就好，書還是別寫了，免得誤人子弟reads;。

綜上所訴，孩子們都互相合作過，既做過競爭對手，也做過伙伴，所以他們之間熟得很，陌生也陌生不到哪里去。

小安他們都給小伙伴們帶了禮物，見小熊把禮物拿出來了，他們也趕緊去整理自己的東西。

幾個孩子現在都富裕得很，八音盒和珍珠的利潤很巨大，就是花錢如流水的小熊和小寶都小有盈余了，給堂兄弟們買禮物時一點也沒手軟。

所以等他們收拾好要進宮時，幾個孩子光禮物就裝了兩車。

穆揚靈抽了抽嘴角，覺得這樣太張揚了，和幾個孩子打商量，“這些禮物我們明天和進獻的東西一起送進宮好不好”

幾個孩子齊齊搖頭，紛紛表示他們早和小伙伴們商量好了，他們都等著看呢，怎么能失信于人呢

齊浩然抱著龍鳳胎出來，道：“帶著就帶著吧，反正這些東西都要過內務府的眼，等他們檢查完了再往里送，并不和我們一道。”

齊浩然將龍鳳胎塞進馬車里，就帶著家人繞到范子衿家等人。

此時正是宮中來往官員最多的時候，大家看見幾輛馬車進宮紛紛驚詫的看過來，還是把守的侍衛低聲且興奮的道：“是榮郡王，榮郡王回京了”，他們才知道那是榮郡王和安國公的車架。

文官武將們皆艷羨了看了一眼車架，就該干嘛干嘛去了。

齊修遠聽說弟弟和表弟進宮，就合上奏折，笑道：“今兒就到這里吧，諸卿先回去再商量一下，拿出章程來再告訴朕。”

幾位尚書對視一眼，知道榮郡王和安國公進宮了，紛紛行禮告退，齊修遠將榮軒留下了。

正往外走的嚴渡腳步不停，眼色卻微沉，到底是和皇上一起打過江山的，他們這些人遠遠比不上。

齊修遠和榮軒笑道：“你留下和我們吃些下午茶吧，他們上午進城，又要收拾行李，又要準備進宮，肯定沒吃多少東西，你也許多年沒見他們了吧”

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