星艦一路前行,眾人難得有時(shí)間休息，不用去擔(dān)心比賽，也不用訓(xùn)練,軍校生們基本都窩在各自的房間內(nèi)休息。
不過(guò),衛(wèi)三沒(méi)有休息。
自從在雨林賽場(chǎng)徹底暴露她是兵師雙修后，項(xiàng)明化和解語(yǔ)曼，還有那幾個(gè)軍區(qū)都沒(méi)有人來(lái)問(wèn)她情況,仿佛集體對(duì)這件事失憶了。
根據(jù)金珂的說(shuō)法，是因?yàn)樘^(guò)震驚，所以一時(shí)半會(huì)沒(méi)辦法接受,只好假裝和平常一樣，畢竟這些人知道衛(wèi)三真實(shí)的感知等級(jí)。
但校隊(duì)那幫機(jī)甲師一不知道衛(wèi)三是超3s級(jí)，二是之前衛(wèi)三在極寒賽場(chǎng)已經(jīng)表現(xiàn)出一點(diǎn)端倪，等他們知道后，唯一的心情便是原來(lái)如此。
所以上了星艦,不少人出于好奇找衛(wèi)三討教問(wèn)題。
衛(wèi)三閑著無(wú)聊,加上找的人過(guò)多,干脆集結(jié)眾機(jī)甲師，帶上應(yīng)成河，開(kāi)始答疑交流會(huì)。
會(huì)議室的桌子被當(dāng)成展臺(tái),機(jī)甲師們把自己設(shè)計(jì)構(gòu)建的零件部位放在上面展示,提問(wèn)。
這些機(jī)甲師全是a級(jí)機(jī)甲師,所研究的問(wèn)題自然也是a級(jí)機(jī)甲，正好衛(wèi)三對(duì)這個(gè)等級(jí)的機(jī)甲實(shí)操最多。
要知道當(dāng)初在黑廠，衛(wèi)三想方設(shè)法將那些在擂臺(tái)上搜刮來(lái)的材料裝在自己機(jī)甲上，各種問(wèn)題都遇到過(guò)，為了讓很多稀奇古怪的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定下來(lái),圖書館各種亂七八糟的書都過(guò)了一遍。
這么多機(jī)甲師，腦中那些奇異構(gòu)思說(shuō)出來(lái)，衛(wèi)三大部分能給出建議，有個(gè)別問(wèn)題她也不太明白，但旁邊對(duì)3s級(jí)機(jī)甲知識(shí)了解更基礎(chǔ)全面的應(yīng)成河，可以回答。
這不只是兩個(gè)高等級(jí)機(jī)甲師指導(dǎo)低等級(jí)機(jī)甲師的過(guò)程，更像相互交流，衛(wèi)三和應(yīng)成河也能從這些a級(jí)機(jī)甲師身上學(xué)到不少東西。
“衛(wèi)三，這些都是你自學(xué)的？”總兵小隊(duì)的機(jī)甲師在快要解散時(shí)，問(wèn)她。
“大概上輩子已經(jīng)學(xué)了一部分。”衛(wèi)三神叨叨說(shuō)完，又對(duì)他道，“你也不錯(cuò)，這么年輕，有些設(shè)計(jì)構(gòu)思很出彩。”
總兵小隊(duì)的機(jī)甲師差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，人家自學(xué)成才，他苦學(xué)多年還是這個(gè)鬼樣子。
不過(guò)，他真的不錯(cuò)？
等到立刻白矮星演習(xí)場(chǎng)，他要拿小隊(duì)的單兵機(jī)甲練練手。
會(huì)議室的機(jī)甲師們漸漸離開(kāi)，衛(wèi)三坐在會(huì)議桌前，從口袋里摸出本子和筆，開(kāi)始在上面寫寫畫畫。
“剛才總兵小隊(duì)機(jī)甲師說(shuō)的那個(gè)結(jié)構(gòu)，把a(bǔ)級(jí)機(jī)甲的引擎運(yùn)用到b級(jí)機(jī)甲上，能提升b級(jí)機(jī)甲20%的機(jī)動(dòng)性能。”衛(wèi)三邊寫邊對(duì)旁邊應(yīng)成河道，“我看可行，再進(jìn)行完善，應(yīng)該能夠提升更多。”
“這種結(jié)構(gòu)完善之后雖然不錯(cuò)，但也只使用a級(jí)以下的機(jī)甲。這些機(jī)甲原本感知操控只占一半，s級(jí)以上的機(jī)甲，對(duì)感知的要求更高。”應(yīng)成河覺(jué)得這個(gè)對(duì)他們意義不大。
“這是一種趨勢(shì)。”衛(wèi)三抬頭道，“魚師那邊不是已經(jīng)研究出來(lái)了？”
說(shuō)起這個(gè)，應(yīng)成河眼前一亮：“我們加入之后，他們會(huì)不會(huì)告訴改造機(jī)甲的方法？”
“大概？”衛(wèi)三翻過(guò)一頁(yè)，“這兩天魚師沒(méi)來(lái)找過(guò)我們。”
“她和路主解一起和其他老師在星艦上回憶往事。”應(yīng)成河上午見(jiàn)到過(guò)當(dāng)時(shí)魚天荷的臉色，算不上多懷念，“估計(jì)是被路主解拖住了。”
……
星艦觀察臺(tái)。
魚天荷站在幾位陪同老師中間，聽(tīng)著路正辛在這里回憶過(guò)去，向來(lái)溫和帶笑的臉上閃過(guò)一絲不耐煩。
原本想著上星艦找機(jī)會(huì)和衛(wèi)三幾個(gè)人談話，拉攏五人，偏偏路正辛插了進(jìn)來(lái)。
“我記得當(dāng)初我們平通院的星艦出了問(wèn)題，所以臨時(shí)分配到各軍校的星艦上。”路正辛有點(diǎn)懷念地看著周圍的設(shè)備，“我就是被分配到這里。”
“衛(wèi)三在和機(jī)甲師交流？我過(guò)去看看。”魚天荷完全不接路正辛的話，反正全聯(lián)邦都知道他們是對(duì)頭。
“魚師，你畢竟是機(jī)甲師，私下和這些學(xué)生交流不太好。”路正辛絲毫不介意剛才回憶的話題被打斷，但口中話語(yǔ)卻在阻攔她過(guò)去。
“不過(guò)是作為一個(gè)前輩指導(dǎo)而已。”魚天荷對(duì)上項(xiàng)明化的眼睛，“項(xiàng)老師，可以嗎？”
魚天荷愿意指導(dǎo)這幫學(xué)生，項(xiàng)明化巴不得，當(dāng)即說(shuō)好，自己則拉住路正辛繼續(xù)回憶往昔。
路正辛：“……”
脫離這些人之后，魚天荷朝會(huì)議室那邊走去，路上碰見(jiàn)學(xué)生打聽(tīng)衛(wèi)三在哪間會(huì)議室。
她走到那間會(huì)議室門前敲門。
“進(jìn)來(lái)。”是應(yīng)成河的聲音。
魚天荷一進(jìn)去，便見(jiàn)到衛(wèi)三坐在會(huì)議桌前埋頭寫畫，旁邊應(yīng)成河則在用光腦進(jìn)行數(shù)據(jù)建模。
“魚師？”應(yīng)成河側(cè)頭看向門口，詫異喊道，他們之前還提到了魚天荷。
“聽(tīng)說(shuō)你們?cè)诤托ｊ?duì)的機(jī)甲師互相交流，結(jié)束了？”魚天荷走進(jìn)來(lái)，帶上門。
“今天的結(jié)束了。”應(yīng)成河抬手把光腦關(guān)了。
衛(wèi)三一直沒(méi)抬頭，她在幫總兵小隊(duì)的機(jī)甲師改結(jié)構(gòu)，魚天荷走到她旁邊，低頭看著本子上的部件分解圖，只一眼便頓住。
先不論實(shí)際構(gòu)造如何，光是從她畫圖功底來(lái)看，都強(qiáng)過(guò)聯(lián)邦絕大部分高級(jí)機(jī)甲師。