“我都行，都聽(tīng)陛下安排。”

吳史鐘受寵若驚的連忙站起來(lái)。

他的級(jí)別只是縣令，但陳世茂卻是秦明身邊的宰相。

宋定升更是現(xiàn)在的嶺南總督。

按理說(shuō)他是沒(méi)有資格過(guò)來(lái)坐在桌上和幾人一起議事的。

可今天秦明卻專(zhuān)門(mén)將他叫來(lái)。

意思已經(jīng)很明顯。

“中原乃是我親自坐鎮(zhèn)，就不需要你來(lái)管了。”

“不過(guò)江南地區(qū)，自從失去朝廷管轄后，便一直都是我和老師以及錢(qián)材他們交替著處理事務(wù)，這樣實(shí)在是不方便。”

“那里有港口，有造船廠，還經(jīng)常會(huì)和南洋諸國(guó)貿(mào)易，全都是你擅長(zhǎng)的，不如你就去那邊做事吧。”

秦明將自己的考慮說(shuō)出來(lái)后，吳史鐘整個(gè)人如遭雷擊，站在原地半天都沒(méi)有動(dòng)作。

他做夢(mèng)都沒(méi)有想到，自己一個(gè)小小的縣令，秦明竟然將整個(gè)江南交給自己來(lái)管！

最后還是宋定升哈哈大笑的走到他旁邊道：

“老吳，迷瞪什么呢？你升官了！現(xiàn)在是江南總督了！”

撲通一聲。

吳史鐘一把鼻涕一把淚的跪在地上，連連道：

“多謝陛下栽培！”

“多謝陛下……”

……

從一座偏遠(yuǎn)到不能再偏遠(yuǎn)的縣城，一步步走到如今的位置。

吳史鐘已經(jīng)熬過(guò)太多輪春秋。

秦明也能理解他現(xiàn)在的感情。

三人一起等待他平復(fù)了一陣情緒后，才終于將其拉回到座位上。

秦明的臉色嚴(yán)肅起來(lái)。

“三位，今天我要說(shuō)的最后一件事，也是最重要的，便是教育。”

“教育？”

三人都愣了一下。

“是的，相比于傳統(tǒng)的科舉，現(xiàn)在咱們要學(xué)的是科學(xué)。”

“而科學(xué)的力量和應(yīng)用的廣泛程度，想必你們也都是明白的。”

“尤其是在面對(duì)幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋的科舉時(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)，能讓人在咱們南朝花費(fèi)更少的時(shí)間代價(jià)，在學(xué)習(xí)后迅速安身立命。”

秦明的話(huà)，讓三人全都陷入沉思。

這確實(shí)是極大地優(yōu)勢(shì)。

要知道參加科舉的那些讀書(shū)人，有些考了一輩子，也學(xué)了一輩子，可最后卻一事無(wú)成。

九成九的人，最后其實(shí)都白白虛度了光陰。

但秦明不一樣，來(lái)他這里的學(xué)堂學(xué)習(xí)算賬，學(xué)習(xí)工坊里的武器制作，以及各種工匠的技術(shù)。

可以很快投入實(shí)踐，并擁有安身立命，過(guò)上美好生活的機(jī)會(huì)。

“我要從文化上，徹底將大乾江山拿下。”

“陛下，我們要怎么做？”

吳史鐘連忙詢(xún)問(wèn)，他現(xiàn)在很有做事的熱情。

秦明笑著道：

“我要各位在中原，嶺南，湖西，江南這幾個(gè)地方，成立多處學(xué)堂。”

“免費(fèi)培養(yǎng)學(xué)生，宣傳只需花費(fèi)一年時(shí)間，讓他們掌握一些基礎(chǔ)技術(shù)。”

“若是能通過(guò)學(xué)堂的考核，會(huì)有工廠、工坊等各類(lèi)職位等著他們。”

說(shuō)到這里，秦明頓了頓，又拋出了一個(gè)驚天炸彈。

“當(dāng)然，他們也可以在學(xué)堂中參加為期兩年的深造，兩年后若是通過(guò)除了技術(shù)外的一些文化課程，便可進(jìn)入官府當(dāng)官！”

“什么！？”

此一出，陳世茂三人紛紛倒吸一口冷氣。

上完學(xué)堂，通過(guò)深造后的考核便能當(dāng)官！

這消息一出，北朝的讀書(shū)人豈不是要瘋！

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