沈母訕笑：不是我不想管,實在是有心無力。

晏陽這般不聽話,她實在管不了。

要不,送去舒兒那里。舒兒聰慧機敏,識字明理,比我們適合教養(yǎng)孩子。

這倒是個不錯的提議。

沈長澤看向姜舒。

姜舒眸子微動,帶著些許嘲諷道：讓我教養(yǎng),錦夫人怕是夜夜都不能安枕。

程錦初對姜舒的態(tài)度,旁人不清楚,沈長澤卻心知肚明,當即打消了這個念頭。

行了,就讓他們去壽永堂,陪陪我這個寂寞的老婆子。沈老夫人一語定音。

人無故不親。姜舒不可能真心以待。

是以,沈老夫人還是覺得自己教養(yǎng)最為妥當,有什么需要找姜舒便是。

誰教養(yǎng)定下了,可如何教養(yǎng)卻犯了難。

對于冥頑不靈的晏陽,幾人頭疼的無計可施。

夫人,你可有見教沈長澤問姜舒。

如沈母所,姜舒聰慧明理,定有高見。

姜舒本不欲插手,但見一個年僅五歲的孩子,一臉絕望死寂的模樣實在可憐,便道：侯爺是想讓晏陽明理成才,還是讓他聽話讀書

有何區(qū)別沈長澤不解。

姜舒道：侯爺看外面那些樹。

沈長澤依望出去,看見院中種了許多樹。

銀杏,玉蘭,桂花,羅漢松……它們都是樹。有的能結果,有的會開花,有的能吃,有的好看。它們各不相同,卻都受人喜愛。

孩子同樹一樣,不同的孩子會長成不同的樹。但再厲害的人也不能讓玉蘭變銀杏。

姜舒頓了頓,又道：玉不琢不成器,人不教不成才。但也要因材施教,不能一概論之。

你的意思,不讓他讀書了沈長澤皺眉。

姜舒搖頭：不是不讀,是不逼。侯爺不妨問問,晏陽他到底喜歡什么想學什么

沈長澤深深的看了姜舒一眼,轉而問晏陽：告訴爹爹,不讀書你想學什么

晏陽抬頭看他,鼓起勇氣顫聲道：我想習武,像爹和娘一樣做威風凜凜的將軍。

不行！沈長澤一口否決。

戰(zhàn)場兇險,他不能讓晏陽步他的后塵。

晏陽被沈長澤吼的身子一抖,垂著腦袋不說話了。

看著一點就炸的沈長澤,姜舒顰眉道：孩子犯錯,為父母者當傳身教,以身作則。只會斥罵打罰逼迫,不愿耐心善誘教誨,孩子如何能懂事

不僅不能成才,時日一長恐生怨恨。

他做什么都可以,就是不能做將軍。沈長澤聲音緩了下來,卻十分堅持。

姜舒道：習武并非只能做將軍,做將軍也不僅只習武便可。侯爺若想改變晏陽,不妨以身作則,傳身教。

何意

姜舒道：左右這書他也讀不進去,便索性先磨兩年性子。侯爺將他帶在身邊,教他習武強身,看讀公文,讓他知曉武將也需識字。

武將也需識字。

聽到這句話,晏陽身心一顫。

祖母,母親以為如何沈長澤請示二人。

不讀書,可是一件大事,他怕做錯決定誤了晏陽前途。

沈老夫人同沈母對視一眼,道：就這么辦吧。

現下也沒有更好的辦法,只能走一步看一步。hh