看著自己面前的一群滿臉天真的孩子，一直都是東灣城里學(xué)識(shí)最廣博的老夫子嘆息了一聲，覺得自己這輩子算是完了。
他雖然并不覺得教育是一件令人難以啟齒的事情，可他從來也不認(rèn)為，每一個(gè)孩童都應(yīng)該上學(xué)識(shí)字。
這簡直就是一件荒謬的事情，天底下哪有讓所有人都讀書的道理？所有人都學(xué)了圣人之學(xué)，懂了各種道理,  那誰來種地，誰來做工，又有誰來做奴隸仆從？
最不能讓他容忍的，其實(shí)還是那些坐在角落里，有些忐忑又有些彷徨的女孩子們。
該死的，這叫什么事兒啊？男人和女人在一個(gè)屋子里學(xué)習(xí),  而且享受著同樣的待遇，這叫什么事兒??？
又嘆息了一聲,  老頭兒又看了看坐在靠近門口的位置上的兩個(gè)士兵，只能硬著頭皮用掉粉末的劣質(zhì)粉筆在涂黑的墻壁上寫了幾個(gè)字，然后讓所有人都跟著寫。
在老頭子熟悉的世界里，女孩子想要學(xué)東西，那不是應(yīng)該請(qǐng)教習(xí)到府上去教的嗎？
男孩子要學(xué)習(xí)，那不是要考證一下家室是否清白，自己是不是啟蒙，有沒有定力有沒有決心再分三六九等授課的嗎？
這么囫圇聚在一起，簡直就是在侮辱教育這兩個(gè)字??！雖然他心里這么想著，可看了看門口的倆當(dāng)兵的，又只能把話都吞進(jìn)肚子里去。
形勢(shì)比人強(qiáng)啊——這門口的倆士兵可不是來保護(hù)他的，而是來監(jiān)督他的。他必須要老老實(shí)實(shí)按照教學(xué)進(jìn)度授課，兩個(gè)當(dāng)兵的來學(xué)習(xí)還要寫什么學(xué)習(xí)日記,  聽說每天他們的連長都要查看的。
作為一個(gè)讀書人，老爺子自認(rèn)為十里八村的，好歹自己也是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的夫子，學(xué)生就算不能聞達(dá)諸侯,  那至少也是雅士騷客。
現(xiàn)在可到好，要是這倆大頭兵出去說自己是他們的老師，自己這一把年紀(jì)了還活不活了……
所以，都可以感覺到自己臉上的肌肉在抽搐的老學(xué)究，只能強(qiáng)壓著沮喪與怒意，挨個(gè)將寫在黑板上的字都教了一遍讀音。
再嘆了一口氣，他背著手走下了臺(tái)階，走到了書桌各不相同的這些孩童們的中間。他沿著過道一步一步走著，每走一步內(nèi)心都要疼那么一下。
這可都是上好的書桌啊，每一個(gè)他都見過：第一排的是李老爺子家里的，講究的是大氣磅礴；第二排左邊的那個(gè)書桌是趙家的傳家寶，平日里自己都不舍得多用幾次的；再后面的……那張……特么的是他自己的！
眼看著黃花梨造的傳世書桌，就這么排在了教室里，讓這些兔崽子們隨意使用，怎能不叫人心疼？
話說回來，這些遠(yuǎn)道而來的自稱唐人的大頭兵們也真是闊氣，白紙就好像不要錢一樣的供應(yīng)，每個(gè)孩子只要去領(lǐng)，必然是足額發(fā)放，竟然好不推辭。
更讓他郁悶的是,  眼前的這群孩童們,  在這樣一張張上好的白紙上面,  寫出來的字扭扭捏捏，真的仿佛蟲子在爬！
“筆鋒！筆鋒！”老爺子差點(diǎn)兒被氣的背過氣去，忍不住一邊咳嗽一邊呵斥道：“這字寫得這么差勁，何來文人的風(fēng)骨？”
“……”坐在門口的一個(gè)士官低頭看了看自己那一串丑字，撇了撇嘴：被炮彈嚇得跪在地上瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，也不見老爺子你的氣節(jié)風(fēng)骨……
他對(duì)這些教識(shí)字的低級(jí)夫子是沒半點(diǎn)兒好感的，在布納斯也是如此。這些教認(rèn)字的老師都是從前的老頑固，他們的課是布納斯學(xué)校學(xué)生最討厭的。
尤其是后來，在學(xué)校里見識(shí)到物理化學(xué)體育等老師之后，他們就對(duì)更不喜歡這些教識(shí)字的先生了。
這其實(shí)是不對(duì)的，是帶有明顯的時(shí)代烙印的，是短視又無可奈何的一種妥協(xié)。
大唐集團(tuán)急著用人，人才的培訓(xùn)周期很短，所以基礎(chǔ)往往根本沒有時(shí)間去夯實(shí)加固。大家的字跡都不好看，因?yàn)閺淖R(shí)字到畢業(yè)，大家都沒有時(shí)間去練習(xí)自己的文字。
對(duì)于他們來說，要求只是最基本的，能夠準(zhǔn)確的，將他們想要表達(dá)的內(nèi)容寫出來，別人可以看得懂，這就可以了……
唐陌也知道不好，也會(huì)提醒已經(jīng)畢業(yè)的人練習(xí)自己的書寫，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，可短時(shí)間內(nèi)，這種問題依舊還會(huì)繼續(xù)存在。
當(dāng)走到自己的書桌側(cè)面的時(shí)候，一臉慍怒的老夫子怔了一下，他看到一雙滿是老繭的細(xì)幼的手，寫出了還算可以的幾個(gè)小字。
這孩子似乎不忍心一下子浪費(fèi)這么大一張紙，只是在角落里，用很小的字體一個(gè)一個(gè)整齊的謄寫著黑板上的文字。
一筆一劃，寫的很是認(rèn)真，字體也盡可能在模仿著，黑板上那飄逸的鐵畫銀鉤。