小提琴學(xué)者大多都是選擇鋼琴,作為協(xié)奏樂器。
雖然主小提琴,但實(shí)力強(qiáng)的鋼琴樂者,才是協(xié)奏中引領(lǐng)小提琴的那一個(gè)。
氣氛將至。
“要不我們試試?我也還從沒有聽過辛小姐拉小提琴呢。”
江子赫提議時(shí),表情異常認(rèn)真。
說實(shí)話,辛莞很難對這個(gè)提議不心動(dòng)。
畢竟江子赫的鋼琴演奏水平世界聞名。
雖然不是開演奏會(huì),但哪個(gè)小提琴樂者能拒絕與天才進(jìn)行一次協(xié)奏合作呢?
她點(diǎn)頭答應(yīng)了。
吃完飯時(shí)間還早。
江子赫將辛莞帶到star三樓考證區(qū)。
100平的考證區(qū),是模擬舞臺(tái)的裝修。
舞臺(tái)上放著一臺(tái)雅馬哈三角鋼琴。
江子赫還吩咐員工,把收藏室里,康特妮老師拉過的那把小提琴,拿上來。
他麻利地?cái)[好三腳架,架住攝像頭。
“這是?”
辛莞對江子赫的行為有些疑惑。
“我想,康特妮老師要是能看到辛小姐演奏,應(yīng)該會(huì)開心。”
江子赫打算錄制一個(gè)視頻,發(fā)給遠(yuǎn)在m國的康特妮老師。
商量了一下。
他們選了一首,神秘園之歌。
這首曲子是著名的鋼琴和小提琴合奏。
旋律簡單,對他們兩個(gè)人來說輕而易舉,甚至都不需要磨合。
敲定之后。
江子赫打開相機(jī)十秒后的定時(shí)拍攝,便來到鋼琴前坐下。
準(zhǔn)備完畢。